По замыслу идейного вдохновителя Олимпийских игр, просветителя и педагога Пьера де Кубертена, олимпийское образование – одна из важнейших функций Олимпийского движения. «Олимпийское движение – прежде всего, образовательное движение» – так выразил эту идею Жак Рогге, Президент Международного олимпийского комитета.

Популярное олимпийское образование рассказывает об истории и философии Олимпийского и Паралимпийского движения и, в первую очередь, – об олимпийских и паралимпийских ценностях. При этом используется формула Edutainment = education+entertainment, то есть «просвещать, развлекая».

Методические разработки «Сочи 2014» по проведению тематических олимпийских уроков используются в масштабах России как в регулярной внеклассной работе, так и для проведения масштабных образовательных акций.

В начале 2012 года в свободный доступ поступила видеоверсия олимпийского урока «Наследие Игр 2014 года в Сочи» Цель урока – рассказать о разных аспектах наследия: инфраструктура, волонтерство, охрана окружающей среды, безбарьерная среда и другие.